Jak rozpoznać, że dziecko ma zaburzenia integracji sensorycznej?

Zaburzenia integracji sensorycznej mogą być przezwyciężane za sprawą właściwej terapii. W jej ramach możliwe jest stopniowe usprawnianie pracy systemów sensorycznych oraz modyfikacja procesów zachodzących w układzie nerwowym, stanowiących bazą dla rozwoju kluczowych umiejętności w tym zakresie. Rozpoczęcie takich działań wymaga jednak zauważenia problemów i ich zdiagnozowania. Będzie to łatwiejsze, gdy dysponuje się odpowiednimi narzędziami.

Dlaczego wykrycie zaburzeń integracji sensorycznej jest ważne?

Człowiek funkcjonuje w złożonym środowisku i musi adaptować się do stale zachodzących w nim zmian, żeby móc przejawiać adekwatne do sytuacji reakcje oraz zdobywać doświadczenia przydatne w przyszłości. Jest to istotne zwłaszcza w dzieciństwie, kiedy tworzą się wzorce zachowań, a umysł i system poznawczy są na etapie kształtowania się i doskonalenia. Źródłem wiedzy o otoczeniu są zmysły odbierające informacje w poszczególnych modalnościach. Jeżeli wskutek problemów z przetwarzaniem danych nie będą one prawidłowo analizowane, pojawią się problemy z uczeniem się, zachowaniem czy motoryką. Skala trudności zależy od stadium rozwojowego, a więc wieku dziecka. Im wcześniej pojawiają się zaburzenia, tym większy będzie ich wpływ na późniejsze funkcjonowanie, o ile nie zostaną w porę wychwycone i nie podejmie się środków zaradczych. By rozpocząć profesjonalną diagnozę, niezbędne będzie jednak wcześniejsze zauważenie niepokojących symptomów. Wiedzę o tym, z jakich metod warto korzystać, by wykrywać zaburzenia integracji sensorycznej, można zdobyć na specjalnych szkoleniach dla nauczycieli przedszkoli. W Warszawie organizuje je Niepubliczny Ośrodek Szkolenia Nauczycieli Supernauczyciel.

Jak mogą przejawiać się zaburzenia integracji sensorycznej?

Zaburzenia integracji sensorycznej mogą przejawiać się deficytami uwagi, zmniejszoną koordynacją ruchową, opóźnieniami w rozwoju mowy, niewłaściwym poziomem aktywności ruchowej, a także zwiększoną lub obniżoną wrażliwością na bodźce. Mogą one iść w parze z trudnościami w nauce, a także zaburzeniami zachowania czy rozwoju emocjonalnego i społecznego. Niepubliczny Ośrodek Szkolenia Nauczycieli Supernauczyciel oferuje szkolenia ułatwiające rozpoznawanie symptomów wskazujących na konieczność profesjonalnej diagnozy.